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2015准高考生:如何走好高考第一步

2014-11-20 17:13:00来源:升学网

摘要:进入高三,就意谓着一只脚跨入了大学的门槛。现在你们带着对高考的无限憧憬,带着家长和老师的殷切期盼,满怀激情地即将进入高三的复习。

  2014年高考的硝烟刚刚散去,2015年备考的序幕即将打开,首先祝贺你们进入高三。进入高三,就意谓着一只脚跨入了大学的门槛。现在你们带着对高考的无限憧憬,带着家长和老师的殷切期盼,满怀激情地即将进入高三的复习。但高考考什么?怎样考?你们也许感觉很神秘,甚至很迷茫。

  首先,让我们看看高考真题吧!从这里你可以找到高三的感觉。你课可以在规定时间做2套本省或地区的高考真题,感受高考试题的难度,初步了解自己的水平,为自己制订一个奋斗目标——来年高考我要拿到多少分。目前市场上真题的教辅资料很多,鱼龙混杂,这里我向大家推荐天利38套的一年真题《2014全国各省市高考试题汇编全解》,这本书的答案讲解详细透彻,有利于巩固知识点,值得一做。

  接下来,就是在老师的指导下,抓好三个阶段的复习,在这里我们谈一下一轮复习。

  第一轮复习大多安排在升入高三至次年2月底,历时近7个月。通过拉网式分章节的复习,完成高考必备的知识积累和基本解题能力的训练。一轮复习时间最长,是高考复习和高考能否取得高分的关键。要从以下五个方面抓好一轮复习:

  1、 课前预习:良好的课前预习是掌握知识的必要保证。

  ①先把“考试说明”看一下,紧扣大纲和说明系统全面复习,做到不遗漏任何知识点,而又不出“圈”,不做无用功。

  ② 重“读”教材。

  翻开“五年真题”可以看到,很多高考题直接来源于教材,或者是由课本例题或课后习题改编而来的。因此复习时要依据课本,搞好对基础知识的复习,而不能一味地钻入高考复习的各种资料中。

  读教材的四个要素:“划”、“查”、 “思”、“问”。

  “划”是画出重要的概念、公式、定理或定律的涵义;

  “查”指查找复习参考书,丰富对公式、定理或定律的理解;

  “思”通过思考把知识、规律纲入自己的知识体系(变为自己的东西);

  “问”是发现自己还有哪些问题没有解决,哪些概念比较模糊,哪些规律的应用方法没有掌握,以便在老师讲解时重点突破。

  2、积极参与课堂互动:这是提高学习效率的保证:

  ①与老师同步:老师一般都有丰富的经验,课前己经深入研究过大纲、考纲,研究过教学方法和同学们的学习方法,课上专心听讲可以少走弯路。

  ②积极讨论互动:高三的课堂容量大、思维密度大,但你不是简单的“信息接收器”,而是“信息处理器”,要把接收的信息条理化、系统化,存入自己的知识体系库。要多问几个为什么:为什么这样做,怎么想到这样做,有没有其它做法?要积极主动地回答老师提出的问题,积极参与同学间的讨论,将自己的身心与课堂的学习融为一体。

  ③做好记录:高三总复习无记录绝对不行,但把黑板上什么都抄下也不行,这样会过多分散听课的精力。可记录三点:重点(重点知识、重要方法);疑点(疑惑之处、需整理消化或易错之处);亮点(感觉特别巧妙,使自己豁然开朗之处)。多记模型、思维方法,少记题目。

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